Page 50 - Tomo5-Logros

TU ENTORNO INMEDIATO
Constructiva: Que constru-
ye o sirve para construir, por
oposición a lo que destruye.
Cualidades: Cada uno de los
caracteres, naturales o ad-
quiridos, que distinguen a las
personas, a los seres vivos en
general y a las cosas.
“El talento gana partidos, pero
el trabajo en equipo y la inteli-
gencia ganan campeonatos.”
Michael J. Jordan, basquetbo-
lista norteamericano, nacido
en 1963.
Condiciones básicas
Formar un equipo de trabajo puede parecer una actividad muy
fácil: habiendo decidido lo que se quiere conseguir, se divide el
trabajo, se asigna a cada persona una parte de la labor, y se revisa
que cada uno cumpla con su parte.
En un equipo que involucre a un número limitado de personas
este sencillo modo de proceder puede ser suficiente para obtener
los resultados deseados. Pero la realidad es frecuentemente más
compleja: desde la definición de objetivos hasta el logro de metas
de un equipo de trabajo amplio y que deba cumplir organizada-
mente tareas simultáneas, las dificultades se multiplican.
Observamos entonces que una tarea sencilla exige comúnmente
que una persona (el líder de la actividad) defina unos objetivos,
consiga a las personas con las habilidades necesarias, asigne las
responsabilidades individuales y supervise los avances. Será el
propio líder quien, dependiendo de su estilo, defina el grado de
participación de los integrantes del equipo, y responda con el ma-
yor grado de responsabilidad por los resultados.
La formación de un equipo de trabajo de esta naturaleza es tam-
bién responsabilidad del líder, que será sin duda influido por el
resto de los integrantes, pero el trabajo se moldeará, en general,
conforme a sus propios criterios. El dirigente buscará las siguien-
tes cualidades en las personas con las que forme su equipo:
•
Lealtad
•
Sentido de responsabilidad
•
Capacidad de interacción personal
En la medida de las necesidades que plantea la actividad que
debe desarrollar el equipo, puede buscar también otras cuali-
dades, como la iniciativa personal, la capacidad de hacer crítica
constructiva, y la inquietud por el perfeccionamiento del trabajo.
46 Desarrollo Integral