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Factores asociados con el aprendizaje
conferencias, en la lectura personal de algún texto. En cualquier
caso, se evalúa la capacidad de síntesis, la habilidad para ex-
traer ideas centrales de un texto oral o escrito y las estrategias
desplegadas para su posterior lectura e interpretación.
Cada persona deberá evaluar sus destrezas y habilidades, así
como sus deficiencias y necesidades en el momento de enfren-
tarse con un reto académico en cualquier espacio: la escuela, la
preparatoria, la universidad u otro tipo de formación posterior de
índole técnica o profesional.
La información que nuestros lectores encontrarán a continuación
busca ofrecer herramientas que faciliten una autoevaluación que
les permita establecer su situación actual frente a los factores
mencionados, y determinar las estrategias y áreas en las que
debe mejorar.
No existen respuestas buenas o malas, se trata de ser realmen-
te honestos al responder, para obtener una visión panorámica
objetiva y lo más real posible, buscando establecer, desde allí,
las estrategias que va a implementar para mejorar en las áreas
que presenten fallas. Las preguntas que se relacionan deberán
evaluarse según los siguientes parámetros:
1. Si la situación presentada es muy frecuente, o si siempre
sucede o se tiene pleno dominio del aspecto descrito, la
calificación será a.
2. Si la situación presentada es poco frecuente o se tiene un
regular dominio sobre el tema, la calificación será b.
3. Si la situación presentada nunca o casi nunca sucede o se
desconoce el asunto, la calificación será c.
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